Тематичне вивчення щодо розвитку екологічної компетентності дошкільників 4-го 5-го років життя.

Відповідно до річного плану роботи ДНЗ на 2018-2019 навчальний рік з питань вивчення стану життєдіяльності дітей було проведено тематичне вивчення щодо розвитку екологічної компетентності дошкільників 4-го 5-го років життя.
Мета вивчення: аналіз системи роботи вихователів щодо розвитку екологічної компетентності дошкільників 4-го 5-го років життя
Вивчення проводилося за такими параметрами:
Оцінювання ступеня сформованості знань, умінь та навичок дошкільників з розвитку екологічної компетентності.
2. Створення умов щодо формування екологічної компетентності.
3. Якість планування роботи з розвитку екологічної компетентності.
4. Робота з батьками за цією проблемою.
Вивчення показало, що для розв’язання завдань формування навичок
екологічної компетентності дітей 4-го та 5- го років життя значну увагу приділено організації середовища. У груповому приміщенні кожної групи створено куточки природи, де діти мають змогу фіксувати стан погоди, пору року, день тижня. Упродовж навчального року вихователі груп були активними слухачами консультацій, колективних переглядів, методичних об’єднань, знайомилися з різними програмами з розвитку екологічної компетентності дошкільників, вивчали методичну літературу.
До цієї роботи вихователі ставилися нестандартно, шукали такі методи та прийоми впливу на дітей, щоб вони самостійно доходили висновків, спостерігаючи, проводячи досліди, аналізуючи та узагальнюючи.
Діти всіх груп знають вірші, загадки, ознайомлені з творами на задану тематику. Підчас бесід діти продемонстрували знання з даного питання.